各二级单位：

为进一步精细化提升辅导员工作技巧，促进辅导员工作优化、创新交流，整合资源帮助辅导员应对工作中的疑难案例，切实提升案例督导的实效性，特组织开展辅导员工作案例系列活动，具体通知如下。

一、案例督导活动

（一）案例主题：

紧扣高校学生成长过程中的真实情境，参考但不局限于思想引领与价值塑造、学业指导与能力提升、心理健康与危机干预、生涯规划与就业指导、人际交往与生活适应、行为管理与安全教育等、AI素养与数字赋能主题。案例可聚焦一种主题或多种主题叠加。

（二）案例类型：

1.疑难案例督导：各单位选择工作中遇到难点和瓶颈的案例，明确列举出本次案例督导需讨论解决的问题，在心理中心和相关业务科室的指导下完成督导。

2.成功案例分享：各单位选择工作中取得积极成效的案例，精准提炼解决该案例的创新性思路、关键性举措、优化性流程或系统性方案等，从小见到、以点带面进行经验分享。

（三）活动形式：

1.申报：每学期初由心理中心发布案例督导申报在线表格，各单位锁定本单位本学期开展案例督导的时间。从第2周-19周，每两周周五上午安排2个单位开展案例督导，确保1年各单位至少轮训一遍。

2.组织：承办单位于承办当周周一向心理中心提前报备案例主题，心理中心根据主题内容邀请学工部相关科室老师参加。周二心理中心在工作群发起报名，并于周四中午前公布确定名单。凡报名成功者需按时参加。

3.考勤：活动开展时间统一定在每两周周五上午进行（与学生工作例会错开）。参加人员需具有签到和签退两条记录方计算考勤，考勤可转换为学分。

（四）工作要求：

1.每个单位每年至少组织开展1次案例督导，若学院不主动申报，心理中心将指定案例进行督导；

2.每个辅导员每年至少参加4次案例督导，每次同时具有签到和签退两条记录方计算考勤，考勤可转换为学分；

3.学院承办情况、副书记和辅导员参加频次，将纳入学生工作年度考核。

二、案例评比活动

（一）创新案例评比

1.参评范围：评选不局限于完整成熟、体系完备的大型工作成果。既可以是完整的工作案例，也可以是聚焦高校思想政治工作中某项任务、某个重难点、某个环节、某一场景等，包括但不限于某项业务流程再造、具体工作环节优化调整、工作思路理念革新、微小工作方法改进、管理细节创新等。重点关注虽规模不大，但直击实际问题、做法务实可行，具备在学校内部复制、借鉴、推广的价值。

2.评选时间：每年1月份，有高校思政工作队伍培训研修中心发布评选通知、组织评审。

3.结果运用：促进校内工作机制的优化升级；在云麓谷开设专栏，鼓励、传播、推广此类案例。

（二）学生成长辅导案例评比

1.参评范围：符合“湖南省高校思想政治工作优秀案例”“湖南省高校学生成长辅导案例大赛”“湖南省高校学生工作优秀育人案例评选”等相关评比活动的主题。

2.评选标准：

（1）案例真实。参评案例是作者本人在近三年工作中的真实案例，所列举的示例、数据、资料真实可靠，具有原创性。

（2）案例主题。贴近大学生实际需求，体现时代感，回应并解决当前高校思想政治工作重点、难点、堵点和热点问题，特别是瓶颈问题。

（3）专业规范。案例行文流畅、叙述完整、内容翔实; 重视对学生及学生面临问题的分析，并针对分析结果实施系统辅导。行文应包括名称、简介、主要做法和特色（案例分析）、成果成效、经验启示（拓展思考）等。

（4）创新发展。案例在叙述方式、分析问题、辅导理念、辅导思路、辅导技术运用或工作建议上有创新，鼓励积极探索人工智能赋能学生成长辅导工作的经验分享。

（5）借鉴推广。案例根据学生成长问题有针对性地开展辅导工作，实践效果好，师生认可度高，具有示范意义及推广价值。

（6）边界清晰。案例应与心理咨询案例有所区分，突出成长辅导是大学生思想政治教育重要手段的定位。

3.评选时间：每年1月份，有高校思政工作队伍培训研修中心发布评选通知、组织评审。

4.结果运用：推选优秀的工作案例参评省部级各类工作案例评选活动。

高校思政工作队伍培训研修中心

大学生心理健康教育中心

2026年9月