倾注爱心 服务学生

三年求索路，爱心的足迹在中南的沃土上渐行渐远；数载拓梦旅，服务的热情在潇湘的激流中奔腾驰骋。

三年前，怀着满腔热血从办公桌前蹒跚起步。从此，爱的符号从这里肆意迸发，心的交流在这里悄悄激荡，年轻的笑脸不断闪现在活力四射的身上。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，我的心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。在辅导员工作中，我注重风格、讲究创新、追求品位，力求用独特有效的方式，加强对学生的思政教育与管理，引导学生健康成长，力争为学院的学生工作搭建更高的平台。

一、扎实工作、加强管理

  1.以教育引导为主，“晓之以理”。
    通过一系列的特色讲座与主题班会，用心开启学生的智慧之旅，引导新生尽快适应大学生活；提高学生安全意识，协同学生抵制传销，净化校园；引进学术讲座，引导学生开展学术之旅。用心做好学生的良师益友，引导学生做好学期学习计划和职业生涯规划；加强学生人文素质的培养，鼓励学生闲时多阅读，并交流读后感。

  2.以行政管理为辅，“导之以行”。
    每天做好工作记录；每周召开班委会；每周坚持查课、查寝；每两周与重点关注学生帮扶交流；每月进行工作小结，每学期做好总结。
    对新任班委和寝室长进行岗位培训，确保工作高效完成。提高工作效率与质量，促进学院工作规范化。

  3.以制度建设为保障，“定之以准”。
    制定和完善早晚自习制度、四级学习小组制度、帮扶制度、上课提醒制度、查寝报平安制度、班导师与家长通话制度等，贯彻落实，持之以恒。及时规范和整理每年的评奖评优材料和年级日常管理工作的档案，做到资料完整全面，保证工作可以随时考据和检查，以便工作的自我总结与提高。

      三年下来所带年级获得1个校级先进党支部，3个校级先进班集体，1个校级五四团支部，12间校级文明寝室。所带学生获国家级奖励28人次，省级奖励12人次。其中段超祥同学更是被评为十大学生标兵，黎雄同学带领的“干衣小超人”团队获得了节能减排竞赛国家一等奖。同时负责带领的本科生第一党支部被评为校级先进党支部。

二、把握重点、力求突破

  1.重点关注心理健康，增进师生交流。
        考取国家二级心理咨询师，本着“经世致用”的校训，在本部心理咨询 室兼职心理咨询师，为学院乃至学校的学生提供心理咨询与疏导。以“早发     现、早解决”为宗旨，快速熟悉学生。在入职一年内与所有学生逐一进行了   深入的谈心交流。通过大量细致的工作，保证所带年级从未发生过因心理问 题而产生的恶心事故。
  2.加强关爱少数民族，凝聚各族同胞。
       作为学院少数民族专干辅导员，我通过对少数民族学生加强思政教育， 改变其认知偏差；设立考核标准，激发其学习热情；加强情感凝聚，改善其    日常生活；做好党建教育，提高其红色领悟。所管理的72民少数民族学生   中，有学生干部64人、党员25人（入党率34%）、获奖90人次和校级评 优29人次，就业率更是达到了100%。
        协助学工部举办了新疆、西藏少数民族学生入党积极分子培训班，中南 大学第二届卡瓦尖文藏化节和新疆民族风情文化展等。促进了各民族同学之  间的交流与交融。

三、稳中求新、打造品牌

   1.启动“浪花工程”，创新管理模式。
        用新瓶装旧酒，以新的管理模式优化传统的帮扶制度，于2011年10   月建立“浪花工程”——学长带班的模式。为每个大一的班级配备三名学长  学姐，360°无死角全程对新生的思想、学习、工作和生活提供指导和帮助。   新生对此满意度非常高，并因此取得了明显的进步。同时，该项目成功申报 了两项课题，撰写的论文“高校学长带班管理模式的新探索——以中南大学   ‘浪花工程’实施为例”（第一作者）获全国高校辅导员论文二等奖、湖南   省普通高校辅导员优秀论文一等奖和中南大学十佳优秀论文。

   2.创建帮扶基金，救助突发困难。

        于2013年3月倡议并设立了“能源帮扶基金”，我院82%的党员参与并    共捐助了6.12万元现金和600余件衣物。捐助基金用于及时资助突发困难   学生，目前共资助张营（父母车祸双亡）等10位同学合计1.5万元。此外 给红十字会捐赠衣物600余件。并将继续传递爱心，帮助更多有困难有需要 的同学。

四、兼顾学业、提升自我

   1.合理分配，努力学习。

        三年来过着没有晚休、周末、假期的全程在线生活平时以工作为      主，像长工一样工作认真负责；假期以学习为主，像一名学霸般勤奋刻    苦，忙碌而又充实。

2.协同工作，增强技能。

        恪尽职守、以身作则，在学工队伍里树立了严谨工作、锐意进取的良好    榜样。协同各位同事打造了团结奋进的工作氛围。3年时间，琐碎的积累沉    淀了宝贵的经验。在领导的关怀与指导下以及学生同事的支持与帮助中，得   到了很大的成长。

附 所取得成绩：

个人奖项：

2012年：“优秀学生工作干部”;

2013年：“学生事务先进个人”；

2014年：“浪花工程”学长带班获中南大学首届网络文明传播“优秀志愿服务团队”, 撰写论文获得全国普通高校辅导员优秀论文二等、湖南省普通高校辅导员优秀论文一等奖和中南大学十佳优秀论文。

团体奖项：

2011年：本科生军训歌咏比赛一等奖，本科生军训宣传报道一等奖，本科生军训内务卫生评比三等奖，本科生军训实弹射击三等奖，本科生军训团体总分二等奖，国防教育先进集体；

2012年：学生事务管理先进集体;

2013年：学生资助工作先进集体。

撰写论文:

2012年：参与撰写的论文 “新疆班少数民族学生学习适应问题的原因分析与客观调试”在《当代教育论坛》杂志发表；

2014年：主写的论文 “学生党支部在廉洁教育中的模范引导作用”在《管理学家》杂志发表；

2015年：主写的论文 “浅谈大学生党员在高校廉洁教育中的先导作用”被《青年与社会》杂志录用；

主要参与项目：

2011年：中南大学 学生工作的特色项目“关于二级学院少数民族学生学习适应性的研究”；

2013年：中南大学学生工作的特色项目“浪花工程”学长带班的实践与探索；

2014年：湖南省普通高校优秀辅导团队“少数民族大学生教育辅导员团队”，中南大学辅导员工作精品项目“志愿服务传承校园文化——‘浪花工程’学长带班制”，中南大学辅导员工作精品讲座“和谐交融，快乐成长”。