近日，学校建成并启动社会主义核心价值观教育“友善”体验课堂，采用“体验+实践”的方式，构建数字化、可视化、交互性的社会主义核心价值观培育践行创新模式。

“互动+实践”，打造富有参与感的“友善”体验课堂

“友善”体验课堂设有测评区、学习区、体验区、践行区四个区域，围绕学生价值观养成路径，聚焦“友善”专题，通过友善行为调查分析、友善养成规律剖析、友善意识动机培养，打造富有参与感的开放式互动体验课堂。

“友善值分析里有针对不同测评分数同学的建议，同时我们可以根据自己的意愿选择是否分享到朋友圈，感觉特别棒。”来自土木工程学院土木1911班的曾络敏在测试后分享道。在测评区，同学们通过几道与日常学习生活息息相关的情景测试获得一份专属的“友善度”测评报告。

在学习区，通过中华友善典故、中外友善典型、“100部友善主题电影”等专题深入挖掘各类友善故事、友善典型的精神内涵，致力于为学生打造一堂充盈的学习盛宴。同时，学校在前期调研的基础上特别推出中南人心中最受欢迎友善行为及不友善行为“黑名单”、中南人“友善的一天”等专题版块。

“当你饥肠辘辘地来到食堂，排队时有人插在你前面，你会怎么做？”“当室友之间出现矛盾时，你会怎么办？”……在“友善小剧场”环节，同学们通过情景演绎的方式探讨面临“友善小困境”时当如何选择，在欢声笑语中畅谈交流，在热烈的讨论中不断深化对“友善”的思考与体悟。在“友善加油站”环节，班级或团队通过“友善同心圆”“寻找最友善的TA”等团体辅导游戏，增进交流互动，一起感受“友善”的力量。

在践行区，同学们通过主题视频了解我校师生校友践行友善、服务社会的先进事迹，从身边榜样汲取向善的力量。课堂还推出“友善勋章墙”，鼓励同学们通过收集勋章的形式长期参与友善践行活动，并定期为“友善积分排行榜”上的先进个人和优秀单位颁发奖励。体验课程接近尾声时，同学们来到大屏幕前选择不同“友善场景”进行AR合影留念，并通过弹幕实时发表体验感想。

“学生主导+深度共鸣”，构建社会主义核心价值观培育践行新模式

区别于传统课堂的师生组织形式，社会主义核心价值观教育“友善”体验课堂将课堂还给学生，最大程度尊重学生的主体地位。

“取智于学生，用之于学生。”20余名学生骨干担任“友善”体验课堂讲解员，他们身着正装、青春昂扬，采用学生们喜爱的方式进行交流互动，结合生活实际展开生动讲述，最大程度保证学生的参与度与良好的体验感。

“友善”体验课堂自开课以来，受到了同学们的认可与喜爱。“原来社会主义核心价值观课堂可以这么潮！每个环节都有新意。在这里，我们不仅对友善有了深刻全面的认识，也增进了同学之间的友爱互动，班级AR合影很有纪念意义。”外国语学院英语1803班蒋馨逸在活动后分享道。

据悉，社会主义核心价值观教育“友善”体验课堂是中南大学学生工作部在学生价值引领方面的创新探索。此外，学校还通过开设“扣好人生第一粒扣子价值引领课堂”、建设中南大学党史学习教育体验课堂、推出“书香中南”大学生阅读素养提升工程、“活力中南”大学生健康素养提升工程等方式，进一步健全学生价值塑造体系，提升思想政治教育质量。

（作者 向美玲 编辑 赵彤彤）