9月19日，商学院班导师工作会议顺利召开。本次会议围绕学院工作要求传达、班导师工作经验分享及各年级学生工作重点部署三个环节展开。商学院党委副书记陈迎明出席会议，各年级辅导员及全体班导师参加会议。

会议伊始，陈迎明副书记对各位班导师长期以来的辛勤付出，以及对学生工作的大力支持表示感谢。他指出，新学期面临新形势新情况，大家要与时俱进，提升与学生沟通交流的能力。要坚守育人初心，进一步强化班导师与辅导员联动，深化师生、家校沟通，推动学生工作落小、落细、落实。希望各位班导师以高度的责任感和使命感投身育人工作，为学生成长成才保驾护航。

陈文老师传达学校关于班导师工作的相关要求，明确下一阶段班导师工作的重点方向与具体任务。她强调，班导师要进一步提高站位、统一思想，切实将学校的各项教育管理要求落地见效。

在经验分享环节，李杨扬老师以“陪伴·引导·赋能”为主题，结合自身从商院学子到商院班导师的成长经历，分享了本科生班导师工作的实践与思考。她认为，班导师工作是践行“四个引路人”要求最基层、最日常的体现。结合国贸2102班和经管2502班两段带班经历，她以“多了解、多关心、多支持”为核心，通过问卷调研、走访寝室、日常交流、科研启蒙等方式建立信任，强调先了解学生需要什么，再谈指导，学生愿意向前一步时，老师再送一程。

面向新生，李杨扬将起步阶段概括为“融入—安心—连接—探索—尝试—主动”，通过破冰班会、团建活动、军训慰问、高年级结对、科技体验和自主策划活动等，帮助学生适应大学、打开视野、主动成长。她提出，班导师工作应因时而动、分层发力：大一适应立规，大二分化夯实基础，大三实践决策，大四毕业出口；角色从陪伴者、连接者，到引导者、支持者、护航者，从情感支持、资源连接、成长引导三个层次发力，最终指向学生自主成长，践行“浇花浇根，育人育心”。

最后，各年级辅导员分别就本年级学生工作重点进行讲解，围绕学风建设、日常管理、心理关怀、生涯规划等方面，明确了下一阶段的工作目标与协同机制。各年级辅导员表示，将进一步增强责任意识，加强沟通联动，与班导师队伍形成育人合力，共同营造全员育人、全过程育人、全方位育人、全领域育人的良好氛围。

本次会议进一步凝聚了班导师与辅导员协同育人的共识，为提升学生工作实效、助力学生成长成才奠定了坚实基础。

一审：张弛 二审：陈文 三审：陈迎明

编辑：李慧云