当前，党和国家正大力推进健康中国建设，努力维护和保障人民健康，个体是保护健康的首要责任主体，关注公众的健康意识和应对能力极为重要。

基于此，自2022年7月3日起，公众环境健康风险感知与应对实践团各成员积极链接家乡资源，在各自居住地开展了解不同地区居民环境健康风险感知与应对情况的调研活动。本团队由公共管理学院4名研究生、2名本科生组成，由彭远春副教授担任指导教师。

为确保全员参与以及促进此次分散调研活动顺利进行，7月3日下午团队于腾讯会议开展调研前的动员工作，由彭远春副教授就此次调研的主题、目的、意义、要求等做出详细讲解，期望同学们能够真正的走进基层、深入调查，运用所学的专业知识发现社会现象、分析和解决社会问题，展现专业价值和使命。

7月3日至7月11日，实践团基于深度访谈的方法来开展调研，各成员分别完成访谈提纲，并基于实地观察完善提纲，在与指导老师探讨提纲的有效性并做出修正后确定最终的访谈提纲，在此基础上开展实地调研活动。

实践团通过走进生活地与居民深入交流，收集相关资料，并做出研究与分析。截至8月30日，共完成5篇调研分报告。在此次调研中，团队成员分散在不同的省份，聚焦了不同类型的环境风险，但了解到公众对环境健康风险感知与应对的状况具有差异化的特征。一是公众的环境健康风险感知意识存在个体差异性。如有人完全未意识到环境风险，有人能够意识到并且做出一定的应对行为。二是公众应对环境健康风险存在三种类型：基于外界规章制度的被动应对、基于生活经验的主动干预以及无知无为的漠不关心。从共性来看，所调查的公众的环境健康风险感知意识较为薄弱，应对方式主要依赖自身的生活经验与智慧，科学性、专业性有待考量。

此次调研具有一定的价值意义。在实地调研中发挥专业优势，运用专业技巧，激发公众主体的能动作用；宣传健康方针政策，促使全社会共同关注健康；加深对环境、风险、健康之间关系的认识和理解，为环境社会学、健康社会学等研究领域提供一定的经验参考。

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”此次调研活动虽然圆满结束，但对于环境风险和健康的关注和认识却不会停止。作为当代大学生，不仅要学习校园内的书本知识，还应走出校园、深入基层，深刻体会和领悟知识的力量、现象的多样、实践的本真，将“知行合一，经世致用”的校训内化于心、外化于行，用实际行动展现青春的智慧和力量！

（公管院 杨柳 编辑 陈曦 ）