在2020年层林尽染时，她们在岳麓山下中南大学土木工程学院相遇；而2023年的秋天，她们已经各自在生活的田野上耕耘出了一片属于自己的丰硕果园。她们是来自中南大学土木工程学院20级的四名优秀女生，寝室四人中，两人保研至清华大学，两人分别保研至同济大学、中国科学技术大学，是当之无愧的全能型学霸寝室。她们，厚积薄发，勇攀学业高峰；她们，笃行不怠，在竞赛中屡屡获奖；她们，披波踏浪，奔赴无垠太宇；她们志存高远，全面发展激扬才华，展现无二青春风采。

学霸们的大学生活也并非一帆风顺，刚入学的迷茫、大二时繁重的课业压力、大三的未来发展选择……需要做的选择很多很多，大大小小的困难也有很多，课程设计、学科竞赛、学生工作、期末考试，往往纷至沓来。如同保研路上个一个个关卡，看起来难以逾越。

然而，也许选课茫然无措，也许学习进入瓶颈，也许保研之路并不顺利，但是正如杨海馨所说，“不能给自己留遗憾，努力总不会后悔”。笔记本承载她们寻求“最优解”的过程，问渠长廊曾留下她们“手把奇文数诵”的身影，运动场记录她们挥洒汗水释放压力的身影。正是因为抱着不留遗憾的信念，她们以头脑为轮，以纸笔为车，碾过看似不可逾越的巨石。“遇到的困难的时候当时会觉得天要塌了，但其实经历过复盘的时候觉得原来也不过如此。”王子欣学姐如是说。只要坚守自己的内心，追随理想，勇于挑战自我，拿出无畏的勇气来，所谓巨石，终将会化为石子被一笑付之。

“发愤忘食，乐以忘忧"。学海无涯，向何处求索？击楫中流，自当奋勇前行。她们以热爱为桨，穿越洪波涌起的沧海，寻求一粟真知。一粟粟积聚，才有今日累累硕果。

“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”。以知为行，知决定行。她们有信念，更有身体力行的努力。她们刻苦钻研，深挖实干，“荆溪惠子鬓鬅鬙，义理钻研到粹精”。

为了更好的掌握理论知识，将所学化为所用，提升综合素质，她们选择参与实践。理论知识的学习可以帮助学生掌握学科的基本概念和方法，而实践活动则可以让人更好地理解这些知识，并学会如何运用它们解决实际问题。这种理论与实践相结合的学习方式培养了她们的综合素质、分析问题、解决问题的能力。

实践也有助于增强她们的社会责任感。在创新创业大赛中，周宁晔担任“智管慧招”人才管理系统项目第一负责人，以大数据技术为基础实现系统安全性、易操作性、可拓展性，负责搭建框架、协调组员、撰写申报书和研究成果等工作。她们从社会实际出发，结合我国国情设计项目，有针对性地发挥自己的专业技能和知识，为社会做出贡献，是她们对校训“知行合一，经世致用”的生动诠释，更是每一位中南学子汲汲求学的宗旨和目标。一张张实践大赛、创新创业大赛的获奖证书，是证明，更是鼓励。

这样的选择，比起埋头于书本，能为学生提供更多的机会和挑战，促进其个人的成长和发展。“知”，是苏轼的“博观而约取，厚积而薄发”；“行”，是《中庸》的“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。而“知行合一”，是先贤遗训，是中南校训，她们身体力行着。

“同寅协恭，以和衷共济”。四位学霸在学习上取得好成绩的同时，也没有忽视和彼此、和同学的联结。学习上，她们各占鳌头；宿舍中，她们互相帮助。四人间温暖的情谊是她们奋力拼搏的重要精神源泉。

她们之间的陪伴，不是肤浅的同手同脚，而是在学业中相互请教、共同发展；是在遇到困难时，一个鼓励的眼神、一句知心的话；是早上各自奔赴自己的“战场”，晚上十点多钟以后陆续回来的默契；更是有人在学习时默认保持的安静，是这一切提供的环境和情绪价值。提及“友谊”二字，周宁晔对她们之间友谊的定义是支持和鼓励，彼此向着更好更优秀的方向前进；林嘉祺认为友谊的定义是“陪伴”，大家兵分几路，互相忙碌，却又互相牵挂，互相扶持，互相见证对方的成长；杨海馨认为是价值观相合、有共同话题的人们之间产生的紧密联系；王子欣认为是有福同享有难同当，为朋友的成功而感到喜悦，为朋友的失败而出谋划策，以真心相待。

他山攻错，她们互相促进，成为彼此的羁绊与阶梯；浮白载笔，她们一起成长，共度充实的校园生活；深稽博考，她们都在科研路上结出硕果累累。“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。”既要奔赴远方，也要绽放青春芳华，以这份熠熠的友情为帆，璀璨的未来里拥有繁花似锦。

最后，她们也用一段寄语表达了对学弟学妹衷心的祝愿与鼓励——

“面对困难，我们也各有各的选择。行到水穷处，坐看云起时，是选择；卧薪尝胆三千越甲可吞吴，是选择。当然，你也可以选择带上拳套，奋力搏击。期待在下一个九月，与你们在下一站遇见!”

让我们怀着“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的心态，奋楫向前再向前，相遇于金秋的硕果累累中！

(一审:付璇莹 二审:罗玲 三审:纪晓飞)

编辑：王静涵