本周是五勤课堂活动开展的第一周，同学们都很积极地投入学习，认真投入课堂，每节课上课前都有同学早早到教室候课，在老师到来前认真完成了预习任务，积极坐在前排，上课跟着老师的思路走，积极与老师互动，晚上回到宿舍会认真复习当天内容，加以巩固，并及时预习即将学习的新知识，形成了良好的学习氛围，这是做得好的方面。

（勤做前排的同学们）

（课前向老师提问的同学）

（同学们的优秀笔记）

但仍有需要提高的方面：

部分同学上课记笔记记得较少。笔记作为每节课的精华，也是老师所讲内容的核心所在，据了解当老师讲课速度稍微过快时，许多同学不能做到眼手合一。

通过请教部分同学，得到了可以改进做笔记的方法，比如摘取所讲知识的核心内容，词汇，用一两个词概括解题思路，课后复习根据思路，补全笔记，即避免了由于记笔记而耽误听课，也锻炼了同学们概括能力，更有利于日后的复习。
    此外提问的同学不多。许多同学表示有时上课听不懂，课后却太过繁忙而未及时去提问老师，更倾向于去查阅资料。

需要进一步鼓励同学多问问题，激发同学们的学习积极性，拉近师生关系。

五勤课堂活动的开展有利于营造良好的学习氛围，培育积极向上的班风。尽管活动只开展了一个星期，但同学们的学习积极性已被充分调动，对学习充满了热情，有“高数（电路）虐我千百遍，我待高数（电路）如初恋”的决心。希望随着五勤课堂活动的开展，同学们继续保持高昂的学习热情，养成良好高效的学习习惯，勇攀学习高峰。

（计算机学院 林若霞 编辑：赵彤彤）